今日は，「今度の土曜日にコンサートに誘う」表現をできるだけたくさん考えてくるという課題をHomeworkに出しました。さて，明日はどれだけたくさんの表現が出てくるか楽しみです。
「Writing」カテゴリーアーカイブ
A Glass of Milk
３年全校テスト③
Paragraph Writing
国語の先生が魚を使って説明していると聞いて，パラグラフ・ライティングの説明に取り入れてみました。恥ずかしい話ではありますが，Paragraph Writing を初めて聞いたのは，海外研修で大学に行った時でした。coherence と cohesion （内容の一貫性）を追求して何度も書き直した覚えがあります。
【動画】内容の一貫性（Coherence & Cohesion ) British Council
A Message to Myself in the Future
返信
3年生テスト①
学習指導要領の改訂に伴い，評価の観点が変わりました。テスト作成するときにもその観点に沿った問題をと考えてみましたが，まだまだ研究の必要があります。もしよろしければ，みなさんのご意見等をお聞かせください。
3年Unit 1 Unit Activity
Daily Quiz
授業の最初のＱ＆Ａ，オーラルで答えた後は，これをＡ３用紙に16分割印刷したプリントを使って書かせる活動を行いました。16ページ印刷，9ページ，4ページ，2ページ印刷を効果的に使うと授業用のプリントも簡単に作成できます。Vocabulary Quizも同様に16ページ印刷をして書けるか確認をしています。
自己表現２
アレンジ問題
自己表現活動
２学期後半から１，２年生に学習したところの復習と自己表現活動を行っています。①Dictation ②Q&A ③自己表現 ④教師のチェック ⑤宿題：①と③のものを英語ノートに書いて提出という流れで行っています。④⑤のチェックはＡＬＴの先生に頑張ってもらっています。３学期は３年生の教科書をベースに行う予定です。上のメニューに自己表現のページを追加いたしました。
Word Bingo
Ｒ２ ３年生 定期テスト問題
Ｒ１ ３年生 定期テスト問題
昨年度の３年生の第１回～第３回の定期テスト問題を紹介しています。上のメニューバーの定期テストのページに掲載しています。
タブレットの活用③
３年生のLiving with Robots を終えて，Living in Akita is good. / Living in a big city is good.のどちらかを支持してその理由を述べる活動を行いました。最初にそれぞれのGood pointsを見つけ出させるためにタブレットを活用してみました。それぞれのマップの中には，理由や追加情報を探すのに適当と思われるサイトへのリンクを埋め込んであります。